PODCAST: Modern arbetslivsorientering, från tomtebloss till systematik
I det här avsnittet av podcasten möter vi Viktoria Struxsjö, skola- och arbetslivsutvecklare i Varbergs kommun. Vi pratar om MOA-modellen och hur ett systematiskt arbetssätt kan stärka elevers valkompetens, motivation och förståelse för kopplingen mellan skola och arbetsliv.
Många skolor och kommuner brottas med samma utmaning: hur går man från enstaka studiebesök, PRAO-perioder och tillfälliga samarbeten till ett långsiktigt och likvärdigt arbete med arbetslivsorientering? I Varbergs kommun har man valt att möta denna utmaning genom MOA – en modell som följer eleverna genom hela grundskolan.
MOA syftar till att stärka elevers valkompetens, motivation och självkännedom genom ett systematiskt karriärlärande. I stället för att arbetslivsorientering blir beroende av eldsjälar eller korta projekt, är modellen tänkt att vara en naturlig del av skolans ordinarie uppdrag.
I poddavsnittet beskriver Viktoria Struxsjö hur MOA tydliggör roller och ansvar för olika aktörer i kommunen, från lärare och studie- och yrkesvägledare till rektorer, förvaltning och lokalt näringsliv. Genom gemensam struktur och progression skapas bättre förutsättningar för likvärdighet mellan skolor.
Samtalet berör även hur kommunen har arbetat för att engagera företag och organisationer, samt hur skolpersonal får stöd i att använda modellen i praktiken. Ett särskilt inslag är den så kallade MOA-mässan, där elever får möta arbetslivet på ett samlat och genomtänkt sätt.